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(原标题:美国上千所大学废除“入学考试”,百万中国学生丧失最大优势!》)

  近30年来,学生数增长最快的是加州大学,增长率为74%;其次为社区学院,增长率为68%;增长最慢的是州立大学,增长率仅为39%。

原标题: 标准化成绩遭“抛弃”?

自2018年中旬以来,美国多所高校相继宣布取消入学时提交SAT/ACT考试成绩的硬性要求,截止到目前,美国已有超过1000所的可授予学位的高校宣布了该消息。

  由于办学体制和任务不同,3个高校系统的招生对象以及制度也完全不同。加州州立大学的招收对象是加州公立中学毕业生的前33%,加州大学的招收对象是加州公立中学毕业生的前12.5%。这个规定实际上是两个大学系统制订招生政策的“指挥棒”。两个系统虽然都要求申请学生完成高中必修课程,但对高中平时成绩和大学入学考试成绩的要求有明显区别。加州大学通过多元化方法对申请者进行评价,各项要求均高于州立大学的评定标准。社区学院的招生是“开放性”的,所有高中毕业生都可申请入学。3个系统的招生各自独立。

——美国芝加哥大学本科招生录取政策变动引发的思考

消息称,美国芝加哥大学前段时间宣布取消入学时提交SAT/ACT考试成绩的强制性要求,让那些在标化考试上有高分优势的亚裔学生将面临很大冲击,因为大部分亚裔留学生都很会考试,并且在SAT上一向具有很大的优势,但随着这一政策的事实,亚裔学生这一优势将无法施展。

  周:发展至今,加州大学已经有了10所分校,其中9所分校招收本科生,这样一个庞大的学校系统,它的招生工作是怎样进行的?

据美国高等教育洞察(Inside Higher
Education)报道,近日,美国芝加哥大学宣布不再强制要求本科申请人提交美国学术能力评估测验(SAT)成绩或美国大学入学考试(ACT)成绩,从而成为全美第一所实施该类招生政策的顶尖高等学府。这也预示着在今后的招生过程中,美国招生官将更多地依据主观因素评估学生潜力和做出录取决定。

芝加哥大学是美国前十的知名学府,这一举动在教育界引起轰动,并将直接引发跟风效应,一大批名校紧随其后宣布了同样的政策。在没有优异考试成绩加持下,中国学生还能怎样与全球其他学生竞争呢?

  常:加州大学本科招生总体来说实行“统一招生、单独录取”的综合评审制度。由大学统一制订综合评审的招生政策,并负责一系列的学生申请工作,然后由各分校根据这些原则进行单独录取。在正式公布录取结果之前,各分校之间的录取信息彼此保密。学生可以申请多所分校,也可同时被多所分校录取。

国际申请者仍可选择提交自己最好的成绩

芝加哥、耶鲁、哈佛等名校纷纷取消SAT/ACT

  综合评审制度包括两个步骤:第一步是通过多元化方法对申请学生进行评价,包括标准化入学考试成绩标准、地方性合格标准、高中成绩标准、特殊招生标准等。第二步是对合格学生的申请材料进行综合评审,并择优录取。

这项非强制性提交标准化分数的政策将适用所有本土申请人。对于国际申请者,仍然可以选择提交自己最好的成绩,包括国际文凭课程(IB)成绩、英国普通中等教育证书考试高级水平课程(A-Level)成绩、美国学术能力评估测验成绩和美国大学入学考试成绩等。

想出国的同学们可能都听过美国的SAT考试,SAT和ACT(American College
Test)都被称为美国的“高考”,是全世界高中生申请美国大学的重要参考。

  加州大学承诺录取所有合格的申请者,但不能保证所有学生都能按照他们申请的分校或专业录取。对合格但未能被申请分校录取的学生,加州大学把他们推荐到指定的两所分校,并保证被录取。本科招生政策由“招生和中学关系委员会”拟定,由学校董事会统一颁布。该委员会是加州大学“学术委员会”的一个下设机构,其成员由各分校的在职教师及学生代表等组成。通常每月召开一次会议,研究本科招生事宜。

统计显示,芝加哥大学2017年收到了27694份入学申请,并有2419名申请人被录取。其中,一半的录取学生美国学术能力评估测验分数区间高达1460分至1550分。在最近结束的2018年招生季中,该校在总共32291名申请人中,录取了2329名学生,录取率降到有史以来最低,为7.2%。

SAT由美国大学委员会主办,总分1600,分为阅读、写作和数学,侧重于学生的推理和语言能力。

  校长办公室招生办的行政职能主要是执行大学统一颁发的招生政策和监督协调9所分校的招生工作。招生办下设评估研究组、招生组、高中课程评估组、高中毕业生地方性合格评估组、社区学院课程评价组等。加州大学9所分校亦设有招生委员会和招生办,根据综合评审原则单独完成录取工作。

芝加哥大学副校长兼招生办主任詹姆斯·诺道尔夫(James G.
Nondorf)表示:“今天,很多困难群体学生,如果无法获得更多资源和帮助,上顶尖大学几乎不可能。”他认为,芝加哥大学正采取一系列措施“为来自低收入家庭和家族第一代大学生营造公平的竞争环境,让他们与其他申请人一样通过技术手段和各种资源展现自我。芝加哥大学主张不要让大学申请政策定义申请人,而要由申请人来定义大学申请过程”。

ACT考试更像高考,分为英语、数学、阅读、科学、可选写作五个部分,更看重对于课程知识的掌握。

  大学标准化入学考试的趋势不是消失,而是改进

据悉,芝加哥大学将对低收入家庭学生提供全额学费资助;对所有家族第一代大学生提供四年共计两万美元的奖学金、并保证一次带薪暑期实习;为退伍军人以及来自警察、消防员和退伍军人家庭的孩子提供特别奖学金。

皇家88平台,一般来说中国孩子面对SAT和ACT考试,一向都具有优势。因为他们从小在应试环境中长大,对于这种考试他们不害怕,更不拒绝。

  周:据了解,围绕大学标准化入学考试的争论在美国,甚至就在加州大学也是存在的。这类考试在美国大学招生录取时到底扮演一种什么角色?它对高中课程教学有何影响?大学在标准化入学考试的发展完善中有何推动作用?标准化入学考试的未来前景如何?

分析认为芝加哥大学招生改革利大于弊

自2018年中旬以来,以芝加哥大学为首的不少美国高校纷纷取消了对于SAT/ACT考试的要求,改为看申请者的高中成绩、推荐信、论文、和其他能展示才华和能力的资料。

  常:“学术能力评估考试”(SAT)和“美国大学入学考试”(ACT)是美国大学普遍接受的标准化入学考试。它们在不同大学招生时所起的作用不尽相同。有的大学对标准化考试成绩考虑的比重较大,有的大学则更加重视高中成绩和其他因素。但可以肯定,没有一所大学单纯以标准化考试成绩作为录取依据。前面已经多次提到,加州大学利用多元化方法对申请学生的合格性进行评价,入学考试成绩只是其中之一。

芝加哥大学新的招生计划,还包括邀请申请学生提交两分钟视频进行自我介绍,提交视频并非强制要求,将取代学校之前的校友面试或校园面试。该校还允许本土学生自行提交成绩单,从而最大限度地降低其费用负担。

这意味着未来美国大学的录取趋势变了,不再看重SAT/ACT考试成绩,而是看一个学生的综合素质。

  可以肯定地说,标准化入学考试对中学教学有影响,但非常小。这种考试并不考查高中授课内容,而是侧重考核技能。“学术能力评估考试”中的专业课考试虽侧重考核高中授课内容,但美国仅有60多所大学要求学生提交专业课考试成绩。因此,大学入学考试对高中课程教学没有“指挥棒”的作用。中学可以根据自己的办学特点制订教学计划,教师也可根据自己的教学特长选择教学方法,并有机会加强创造和实践技能以及多元化教育。

有分析认为,芝加哥大学这项招生改革举措会利大于弊。

许多擅长SAT/ACT考试的中国孩子失去了一些优势

  当然,大学入学考试是否以中学授课内容为基础一直是大学管理人员以及学者争论的问题。这些争论主要集中在入学考试的效度问题上。

首先,尽管芝加哥大学非强制要求学生提供标准化成绩,但是学生不可能只申请芝加哥大学这一所顶尖大学。因此,获得高分的申请人,还是同时会向芝加哥大学提交标准化成绩。

首先是芝加哥大学在官网上表示,将对2019年申请芝加哥大学的学生取消ACT/SAT要求。

  纵观“学术能力评估考试”的发展历史,大学的参与起了决定性的作用。哈佛大学全国性奖学金项目选择“学术能力评估考试”作为评选获奖者的标准,成为其早期发展的主要动因。2005年的改革则是由于加州大学在2001年提出要取消在招生中使用“学术能力评估考试”成绩的计划所致。

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