我在大学里接受了四年的正规教育,见多识广,有创业导师教我们《创业基础》课程,又听了许多次成功人士的讲座,难道这些都没用吗?

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本市2009届高校毕业生中,共有500余人开展自主创业,比去年增加50%以上,共有2000余名毕业生参与到大学生自主创业企业中。市教委9月28日下午召开上海市高校创业教育体系建设推进会,研究部署新学年上海高校创业教育工作。记者从会上获悉,沪上大学生创业教育将从大一“起锚”,上海交通大学、上海理工大学将分别“试水”建设创业学院或创业学专业。
据《上海高校创业教育研究》课题组的调查显示,大部分学生对创业教育感兴趣,但本市本科院校真正参与创业的学生比例尚未达到2.9%,远低于国外部分高校20%左右的比例。大学生创业存在“心很热,手很凉”的现象。调查发现,目前上海高校只有26%的院校开设了创业教育课程,且创业课大多是MBA学生的“专利”。
市教委主任薛明扬在会上透露,上海高校创业教育将实现“全覆盖、分层次”。既要全面覆盖全体在校生,从大学一年级开始贯穿于大学教育的全过程,又要对于有创业意愿和需求的学生开展递进式的创业指导和培训。
在昨天的推进会上,上海交通大学、上海理工大学率先成为创业教育体系建设试点学校,市教委将给予专项经费支持。
从明年起到2014年,上海交大将重点创建创业学院。创业学院是个“无形”学院,新生入学后选拔约5%有创业意向的学生,请来创业导师、风险投资家等为他们开设“第二课堂”,按照“大一强化意识、大二塑造精神、大三训练能力、大四积累经历”的模式,构建完整的创业教育、训练和孵化链。创业学院的实习同样别具特色:大一暑期,赴苏浙民营企业挂职锻炼;大二暑期,开展企业模拟经营;大三暑期参加创业大赛。当然,创业学院的学生每年将动态调整,帮助更多有潜力的大学生成为未来企业家。
上海理工大学为全体学生设立了“2+1”个创业通识教育必修学分,即每个学生要修2个学分的创业教育课程和1个创业实践学分。面向有创业志趣的学生,上理工还开设了创业辅修专业,共计40个学分,较系统地传授创业的相关知识和技能。下一步,学校计划在管理学院试点创办创业学本科专业,通过一定的选拔机制,依托工商管理专业,实施专门的教学计划,采用个性化的教育方式,使那些具有创业潜质并有创业条件的学生成长为“学生老板”。

这些学生犯了一个根本性错误,那就是把专业知识和创业能力等同起来了,而这完全是两码事。请记住,课堂上教不出企业家来。

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虽然根据国家教育部的要求,本科生从2013年开始要普遍开设《创业基础》课
,可是,这些创业导师几乎没有一个是成功的企业家,甚至根本就没有在企业里待过,更不知道企业究竟是如何运营的。他们即使拥有一套振振有词的理论,甚至编过教科书,依然会与实际相差十万八千里。靠这样的教育培养未来的老板不太可能。

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如同一个人从来就没有见过真正的老虎,现在要让他去讲老虎的习性等等,再怎么绘声绘色,也难以切中要害。与此相反,实践出真知在培养企业老板中更常见,也更实在、更有效。

试过多个厂家的齿轮,做出的机器寿命不长,噪音不良,精度不够好,而且价格也不实惠。李总的公司是齿轮制造行业内的顶尖企业,我和王总不得不放下客户的身段,主动拜访他和他的公司。

举一个真实的例子。2012年8月,我带儿子去拜访一位投资公司老总,一位关系很好的朋友王总。儿子就读某大学,正在大三升大四。他同样也接受过创业教育,并且学得很不错(他的创业团队还得过省级奖)。去拜访的目的之一,就是想看看有没有适合他将来就业的有用信息。当然,对方并不知道我的来意,对我儿子的情况更是一无所知。

接待我们的前台小姐总让我眼花,误以为是空姐。

我问王总:你这里还要不要人呀?对方快人快语地说:不要,现在的大学生来了都没用,所以已经几年没招了。接下来我亮明来意,说:这是我儿子,学工商管理的,明年就要毕业了,你能不能从就业角度给他一点忠告呢?他说:行,但我只说一点,那就是你在学校里学的那些都没用。你不用去国外镀金,那些人的钱都是多得烧的。我插话说:我可没钱送孩子去国外留学。王总也不接我的话,自顾自地说:我的副手把孩子送国外,花掉他200万,可是学到的是什么呢?什么都没学到。钱倒是小事,可是浪费了这几年光阴实在太可惜。所以,如果要我给指一条路,那就是毕业后什么工作都不要找,就去跑保险,每家每户上门去敲门推销的那种保险。父母对你也没什么要求,不管你跑得出跑不出,每个月给你500元生活费,唯一的要求是你一定要坚持跑满一年,然后做什么都行。这一年中,你会接触到上万个形形色色的客户,有了这一经历打底,你就知道自己以后的路该怎么走了。无论自己创业还是找工作,都会打下最最坚实的基础,一下子就比同学成熟十年,比国外去镀金也要强多了。

王总盯着前台小姐的屁股,跟在人家后面上二楼找李总,我尾随。

走出这幢四十八层的大楼,儿子对我说:现在我终于体会到什么叫听君一席话,胜读十年书了。我相信这样的观点他以前从来就没有听到过,并且我还相信王总年薪上百万,在我儿子眼里一定是属于成功人士,王总的话对他会有影响力。于是我趁热打铁地说:如果你按照王总刚才说的去做(跑保险),我倒是也赞同。可是儿子说:我想我还是受不了这个苦。

一阵“你好,你好”过后,总让人说话时口水增多的前台小姐,关上门后,面带微笑离开了办公室,眼前只剩下一位满脸胡腮约么50岁上下的糟老头子,他就坐在我和王总的对面。

一语中的,问题就在这里。不让大学生下放到企业里去真刀实枪地干,而是在一种模拟环境里去上课。有的学校甚至连这种模拟环境也不具备,只是在教室里照本宣科,告诉学生修满这两个学分就行了,以后你们爱干什么干什么。这种与企业完全脱节的教学环境,会对大学生创业做老板起到具体帮助吗?我不相信。

交换名片——说明来意——拿出样品

2009年8月,国家教育部发布了我国第一次针对大学生创业组织的大规模调查结果。调查显示,在这次全国24个省市区、117所高校、1.6万名学生的创业项目调查中发现,我国高校毕业生中75%的人渴望自主创业,但最终真正迈出这一步的只有1.94%。在这些大学生创业企业中,23%的经营状况良好,31.3%收支平衡,25%正准备改行或歇业,20.7%已经停止营业,约有一半创业者对经营状况不满意。

“哈哈,老王,我公司专业做汽车此轮部件,一定帮你解决各种齿轮方面的疑难杂症。”

换句话说,全国高校毕业生中只有不到2%的人最终选择了自主创业,而其中只有1%的人对自己的创业觉得比较满意(经营状况良好)或过得去(勉勉强强能保本)。

原来李总是个自来熟呀,初次见面就称呼王总为老王,我心想。

“你先看看我们的产品质量怎么样?”李总边说边递给我和王总一人一个齿轮样品。

“嗯,不错,一丁点毛刺和水口都没有”王总边看边自言自语。

“精致的简直就是一件工艺品。”我得空插了一句。

皇家88平台,“现在的人都说小日本的东西好,我就不信这个邪,我们要为民族工业争口气……”李总的自信让我对他肃然起敬。

在接下来的一番“抵制日货、支持国产”的共识“达成”后,我和王总参观了李总的工厂。果然名不虚传,3万平方米的自建花园式厂房以及干净舒适的工作环境真令人有点羡慕嫉妒恨。价值连城的德国进口设备像整齐划一的军队一样站满了一层又一层楼房。

“我勒个去!”我跟在两位老总后面边走边在心里默默念叨,王总也不时发出“啧啧”的赞叹声。

在另一栋厂房的三楼窗口跟前,李总停住了脚步。

“看见外面那座山了吗?”

我和王总顺着李总的手指方向好奇地望了过去。

“我准备把它买下来。”

买山干什么?我原以为自己听错了,没想到李总继续说道:“我准备在山上建栋别墅,并计划将周边打造成休闲、娱乐、健身场所给我的员工。”

听到这里,我真有点背主求荣的打算。

“不错!不错!不错!”王总接连说了三个“不错”。

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不得不承认,李总是位令人佩服的成功人士,他的身上散发着战无不胜的自信气质。在北上广打拼的所有人的梦想在他身上得以完满实现。

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