“扶贫先扶智,治贫先治愚。”让贫困家庭的孩子们接受良好教育,就能彻底挖掉一个家庭的“穷根”。近年来,宁夏精准聚焦贫困地区和建档立卡贫困户,全面提升贫困地区教育发展水平,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。截至2017年底,全区学前教育三年毛入园率达到81.64%,小学、初中入学巩固率超过国家平均水平,高中阶段毛入学率达到90.33%。

4月6日,记者从省教育厅获悉,省教育脱贫办公室制定了2017年工作要点并正式对外公布。2017年,陕西省将把教育脱贫作为教育系统的首要政治任务和“追赶超越”的底线要求,精准施策,助力全省脱贫攻坚年度任务顺利完成。

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这些年,宁夏贫困地区义务教育发生了翻天覆地的变化,学校成为当地最坚固、最安全、最美观的场所,9个贫困县(区)义务教育均衡发展全部通过自治区评估验收,其中6个县(区)通过国家评估认定。为解决农村幼儿入园难问题,宁夏加大乡村幼儿园建设力度,2015年以来,在贫困地区乡镇和农村建设幼儿园513所,新增学位4.35万个。宁夏还加快普及高中阶段教育,在银川市高标准建设六盘山高级中学和育才中学两所教育扶贫学校,建校以来累计培养高中毕业生3万余名,相当于为西海固地区每个县(区)建了一所优质高中。

按照工作要点,陕西将深化扶贫助学政策,加快建立全省各级各类学校建档立卡家庭学生信息库。协调完善中省教育资助资金预算分配方式,保障全省各级各类学校所有建档立卡家庭学生,都能够按标准及时享受国家教育资助政策和省教育脱贫资助政策;同时提高全省农村义务教育学生营养改善计划食堂供餐比例,积极推进国家试点县实现全覆盖、地方试点县达到50%以上的目标。

贫困地区学校办学条件比较薄弱,严重影响了教育质量和办学水平。从2016年起,山东实施了“贫困地区义务教育薄弱学校改造计划”,10月11日,记者从山东省政府新闻办新闻发布会上获悉,目前全面改薄计划已完成68.23%,新、改扩建学校564所。

积财千万,不如薄技在身。宁夏大力发展职业教育,不断增强贫困人口脱贫的能力。开展东西部职业教育合作办学,2006年至今,宁夏赴东部地区职业学校学习、实习和就业的学生总数已超过9万人,其中近6万余名学生成功在当地就业。宁夏还不断提高高等学校招收农村和建档立卡家庭学生比例。积极争取国家专项计划、地方专项计划和高校专项计划,2012年至2018年累计招生5091人,实施自治区高职院校分类考试招生和五年制高职招生面向建档立卡家庭学生倾斜政策。

我省将深化招生就业倾斜政策,优化高校专项扶贫招生计划专业结构,重点专业优先录取建档立卡家庭学生,争取中省专项计划录取人数不低于3000人。把家庭经济困难毕业生就业列为高校毕业生就业工作的重中之重,确保省内高校建档立卡家庭毕业生就业率不低于90%。

山东省学前教育毛入园率近85%

皇家88平台,为不让一个学生因家庭经济困难而失学,宁夏学生资助实现了三个全覆盖,即所有学段全覆盖、公办民办学校全覆盖、家庭经济困难学生全覆盖。2012年到2017年底,国家、自治区和社会慈善组织共投入资金65.5亿元,累计资助学生598.4万人次。(记者
周一青)

在改善贫困地区教育基础条件方面,基础教育、职业教育条件改善项目继续向贫困县学校倾斜,统筹推进普惠性学前教育资源、义务教育均衡县攻坚计划、省级标准化高中建设和职业教育技能人才培养;指导贫困县加快实现“三通两平台”,贫困县中小学幼儿园“校校通”比例达到95%;加强日常监测和督导检查,建立月报制度,确保建档立卡家庭义务教育学生无辍学。

对贫困村已有的幼儿园每处给予10万经费改善办园条件

在强化贫困地区教师培养培训方面,争取落实贫困县特岗教师计划3000人,“国培”“省培”计划向贫困县学校教师倾斜,贫困县校长教师交流轮岗比例不低于10%,协调争取把乡村教师补助范围扩大到国定贫困县并提高综合奖补标准,完善优质学校对贫困县学校的结对帮扶,重点做好脱贫摘帽县每县3所中小学幼儿园的试点工作。

近年来,山东着力推进“贫困地区学前教育普及计划”,学前教育是贫困地区教育的短板。据了解,目前,山东省学前教育毛入园率近85%,15%的适龄儿童没有接受学前教育,主要集中在贫困地区和贫困家庭,我们将补齐这个短板作为教育扶贫的重点,实施"贫困地区学前教育普及计划“,将省扶贫开发工作重点村中需建设的幼儿园全部纳入规划布局,予以优先保障。计划2016-2018年,在扶贫工作重点村新建、改扩建幼儿园1400所,实现贫困村公共学前教育资源全覆盖。目前已完成1186所,完成规划任务的84.7%。同时,对贫困村已有的幼儿园,每处给予10万元经费用于改善办园条件;对需要新建、改扩建幼儿园的,每处给予40万经费支持。

同时,突出职业教育扶贫脱贫作用,引导支持高职院校与贫困县职教中心举办“3+2”高职教育。推广陕西省旅游学校与贫困县职教中心联合招生培养技能型人才模式,加大对贫困地区农村实用技术和农村劳动力转移培训。

推进“贫困地区教师队伍提升计划”

责任编辑:殷誉玮 审核:秋雨

集中培训省扶贫工作重点村小学校长和骨干教师30665名

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