在中外文化交流中,海外学子拥有独特的“文化使者”优势。他们中越来越多的人意识到这一点,并主动肩负起向世界传播中国声音、讲述中国故事的责任。

《中华文化之旅》《中华文化问答录》《中华文化国际传播经典案例》《中华文化国际传播:途径与方法创新》,这套中华文化国际传播系列丛书第一辑4本丛书,已由同济大学出版社出版,为中华文化走向世界贡献同济智慧,引起海内外广泛关注。

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中国青年

这套丛书的出版,是同济大学建设具有同济特色的中华文化国际传播理论和实践体系的阶段性成果。而这一成果,则是基于同济大学近年来国际化建设成果的积淀,以及对中华文化国际传播作出的理论探索与实践经验。丛书主编、同济大学国际文化交流学院副院长孙宜学教授说。

黄飘莹所在的班级中,同学分别来自23个国家。

应有独特的文化表达

立足第一、二课堂

这是2018欧中青年领袖论坛部分组织者的合影。中国学子成为积极参与者和组织者。其中左一为王任鑫,左三为黄飘莹。

“一带一路”倡议提出5年来,提高了世界对中国文化的认知度。对于这一点,身在海外的学子感触颇深。

我喜欢课堂上自由、友好的讨论以及实地考察,这门课为我们外国学生全方位了解当今中国的城乡发展提供了非常好的、有用的信息。这是来自德国的同济大学留学生Stefanie在修读《中国城乡建设与发展》课程后写下的感言。

胡辉君参加2017中国-中东欧国家中小企业合作对接会,担任翻译工作。

庄容天现在英国攻读牛津大学博士学位,对于中国国力的提升和英国社会对中国的了解不断增加,他深有体会。“去年,在牛津大学联盟内,牛津大学中国学生学者联谊会有了属于自己的常务委员的席位。这意味着中国青年能在此平台上发出自己的声音并拥有决策权。”庄容天说道。

《中国城乡建设与发展》这门课,是重点面向同济大学来华留学生而开设的文化传播通识课《当代中国》的子课程,《当代中国》包含《中国历史与文化》《中国社会经济》《中国可持续发展》《中国知识产权保护》《中国音乐与歌曲入门》等10多门系列课程,以英语和德语讲授。该系列课程获评上海高校外国留学生英语授课示范性课程教育部来华留学英语授课品牌课程。

一带一路开启了众多参与国家对话、沟通、合作之门。其中一个现象是,促进沟通交流的平台活动越来越丰富活跃。在这些活动中,随处可见年轻学子的身影。2018年5月,2018欧中青年领袖论坛在匈牙利举办,3名来自中国的学子在其中发挥了重要的作用。

数十年前,庄容天的父亲也曾就读于牛津大学。庄容天说:“父亲告诉我,他们那一辈人当年在英国留学时,英国人对于中国知之甚少。而到了我们这一代,身边的英国人开始或多或少地了解中国。一个有趣的例子是,现任牛津学联主席在称呼中国学联主席时,会用中文称他为‘书记’,而不是用英文称其为‘阁下’,可见其对于中国社会有一定了解。”

《当代中国》这门课紧扣当代中国发展的重大课题以及发展过程中所关注的热点问题,各子课程系统性强,为我国对外传播提供了课程路径,在国内高校中独树一帜。南京大学许钧等著名语言学者作此点评。

黄飘莹:

除此之外,很多国家的企业也很认可中国留学生,愿意为他们提供更多的就业机会。

在孙宜学看来,通过这些系列课程的课堂学习、讨论探究及学术考察,来华留学生可对中国的历史、文化、社会、经济、环境保护、城市发展等有全面了解和相对客观的认识,从而能成为知华、友华、讲好中国故事、传播中华文化的的国际使者。

想走遍一带一路沿线的国家和地区

田会子硕士毕业于匈牙利赛德格大学,毕业后在当地一家跨国物流公司工作。她说:“‘一带一路’倡议使匈牙利企业受益,我们海外学子也增加了就业机会。我就找到了自己喜欢的工作。”

学在课堂、乐在实践、用在生活。学包汤圆、猜灯谜、包粽子在元宵节、端午节等中国传统节日,同济一批外国学子的身影活跃在四平社区。国际文化交流学院与校区所在的杨浦四平路社区共建汉语国际社区,外国学生在亲身参与中体验本土风俗文化。

一个倡议催生多个平台,一个平台成为一个契机,一颗种子结出万千花果。黄飘莹攻读的是欧盟旅游管理硕士,在硕士课程的期间,她分别在丹麦、斯洛文尼亚、西班牙学习;第四学期将赴美国亚利桑那州立大学进行学术访问。结合一带一路建设,她开始关注可持续发展、气候变化、区域发展、智慧城市等领域,对粤港澳大湾区等规划,黄飘莹也情有独钟。

随着中国国力的增强和“一带一路”倡议的实施,世界对中国文化的认知度不断提高,中文在国外出现的频率也越来越高。刘津巧就读于以色列巴伊兰大学。不久前,她看到特拉维夫某个正在修建的铁路旁贴了中国国旗,还挂出了印有中文的横幅。“看到这一景象的时候,真的有一种身为中国人的强烈自豪感。我兴奋地指给身旁的以色列朋友看,告诉她这是跟中国有关的项目。”刘津巧说道。

有天下第一村之称的江苏华西村、浙江滕头村、福建龙人古琴文化村、云南楚雄彝族自治州如今都已成为同济大学外国留学生的教育实践和文化交流基地。同济外国学子在此实地踏访,零距离触摸、感受中国农村经济发展图景、新农村建设成果、中国传统文化以及中华多民族语言与文化风情。

在留学期间,我曾去过20多个欧洲国家的100多座城市;研究了这些城市社会发展政策,包括商业环境、历史文化对艺术创作、民族关系和社会发展影响。接下来几年,我想走遍一带一路沿线的几十个国家,并以青年学者的身份调研,记录并撰写文章。对于个人未来发展,黄飘莹有着清晰的规划。

跨文化交流

国际文化交流学院还创新性地首设中外融合研究项目,让同济留学生与中国学子携手一道做课题,让留学生融入中国同学朋友圈、生活圈

2018年5月,黄飘莹参加了欧中青年领袖论坛,并作为经济委员会的主席,主持了围绕中国和16个中东欧国家的模拟16+1中欧领袖论坛,共同起草了模拟16+1联合宣言。借此机会,黄飘莹对青年如何有效参与一带一路建设以及如何协调中国和欧盟的关系等问题进行了深入思考。

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