问题描述:

问题描述:

问题描述:

近来,就有一位张姓老师被记恨了自己二十年的学生常某,拦在路上掌搏了近三十五秒。据悉,该常姓男子三十三岁,是河南栾川人。网上流传的视频中遭他掌搏的是他的初中老师张某,常姓男子称上初中时因为家里没权没势,自己曾多次挨该老师的削。\n\n

据说在20年前这位电动车上的男子是白衣男子的老师,他曾经在教学期间对这名白衣男子及其他同学不同程度上进行过体罚!这次路上偶遇白衣男子报了当年的体罚之仇!事后,这段视频发在网上引起一片热议,许多网友纷纷表示支持白衣男子的做法!如果现在自己的孩子也被老师那样打,又会怎样评论?

浙江电台浙江之声官方微博12月20日消息,近日,河南栾川县33岁男子常某将初中老师拦在路上大抽嘴巴的视频在网上引发广泛关注。随后栾川警方立案侦查,并对常某进行网上追逃。\n疑似打人男子常某在网上声称打老师时,他既没喝酒也没失去理智,并“解释”了其殴打老师的真正原因,只因20年前,13岁的他在栾川县实验中学读书时,因为家里没钱没权,时常被该老师任意欺负,多次把他踩在脚底下连踹十几脚并踹头。因此,20年后,他选择用扇耳光的方式来宣泄内心的愤恨。

问题回答:

问题回答:

问题回答:

回答:视频中,曾经的学生掌掼二十年前的班主任,学生理直气壮,班主任唯唯诺诺,这是时代的悲哀,社会的悲哀,教育的悲哀!先说班主任张某,二十年前,据说学生常某因为贫穷,遭到张某的蔑视和殴打。尽管二十年前社会氛围,老师殴打学生如同父母殴打孩子那样,有些天经地义,但如果常某仅仅家庭贫穷受到殴打,班主任师德显然是有很大问题的。再说学生常某,当街殴打从前的班主任,视法律如无物,更可恶的是,好像黑社会那样,有打人的,有摄像的,发布在网上,撕裂社会,煽动仇恨,制造对立,激化矛盾,给整个社会造成极其严重的伤害。最后说一说少数网军,不能理性看待这件事情,采用顺我者昌,逆我者亡的做法,对于不同评论者,攻击,谩骂,污言秽语,真是无所不用其极。仇恨没有赢家,宽容没有输家,整个社会如果生活在仇恨中,以暴制暴,集体沉沦,永无宁日。

回答:就这件事而言,发展到今天这个程度,现在已经不是一件普通的打人事件,也不是一般意义上的学生打老师。

回答:看到一段暴力视频,让人心寒,更心寒的是这种泄私愤的行为还得到一片叫好之声,不禁想起了鲁迅先生说的那些看砍头的麻木愚昧的中国人,感觉现在何其相似。时代发展了,愚昧暴戾麻木,依然存在,用私人恩怨去攻击整个行业与公序良俗,是可忍孰不可忍。

回答:最近,那个掌掴老师的人火了,火得不明不白,火得老子想问候他祖先,掌掴无异于手刃,甚至更伤面子,使被伤害者更无尊严,网络上一边倒的喝彩深深的伤害着老师,一些观点认为老师肯定做得过分才导致学生报复老师,这种执果索因的逻辑本身就是极度荒谬的,照此我还可以说,学生得做多么过分的事才使得老师如此体罚,明明是心理变态,暴力伤害,扯什么快意恩仇,我不信老师会如他所言那样体罚过他,从老师被打时那种唯唯诺诺的样子不难看出他不可能是一个暴虐无道之人,我更愿意相信老师对他可能有过言语伤害而非体罚,当然也有可能就是那个老师真的体罚过学生,如果真的如此那么所有的赞成学生做法的言论都将被理解,我们理应尊重公众的朴素情感和普遍正义观念,诸位稍安勿躁,我们等调查结论。

常某老师打也就打了,虽然性质恶劣,但只是违反了社会治安处罚法,是一起社会治安案件,并没有触犯刑法。

古往今来
这样嚣张的以下犯上目无尊长,颠倒黑白,横行霸道的还是第一人,泄私愤,露狰狞,如此禽兽不如的孽障,根本不配为人。论暴虐,堪比殷纣;论欺祖,胜过侯景;论猖狂,好比日寇;论暴力超过法西斯。鲜廉寡耻,以暴力为荣耀;招摇过市,毁三观于社会。恬不知耻,妄称老师只对己;助纣为虐,旁观者摇旗呐喊。畸形家养成暴虐不学好,老师管反巫教导为歧视。欺负老弱为不仁,暴揍师尊是无耻。众枭小如蚂蟥闻血摇旗呐喊,不良徒似饿狼扑食蠢蠢欲动。今日内心不正狠老师严加管教,明日生活多蹇怪父母未有成就。豺狼心昭然若揭,丑恶态路人皆知。显恶行不以为耻,坏世风罪不容诛。众枭小不知自省,谤师长迁怒亲生。此小丑若不严惩,必落得世界笑柄。肃法纪刻不容缓,正世风从此而行。恨师长应遵法纪,拦道殴形同剪径。无良徒已是可恨,摇旗者尤其可憎。不明理如同猪狗,教子女不知西东。若以后事到临头,再后悔已然无用。请公众擦亮眼睛,讲理智莫轻盲从,为子女做好榜样,有教养方得始终。望大家弘扬正气,结同心发扬传统。

涉及到老师的新闻总会引起网络狂欢,一些媒体更是推波助澜,教师这个卑微的群体屡受群嘲和围攻,在整个社会话语体系中,教师人微言轻,在网络暴力之下气若游丝,挣扎犹得犹如螳臂当车,在官方和所谓民意的双重夹击下苟延残喘,教师正被无限度丑化和污蔑,似乎教师全部在违规补课,都在向家长索要礼物,大多数都是强奸犯,,,

可是更为恶劣的是他打老师居然把自己的违法行为上传至网络进行炫耀,这件事和打老师本身比较,情节更要恶劣,这种行径冲击的是整个社会的道德底线和法治环境。为什么能够引发这么大的争论?不用多讲,看看评论区就清楚了。视法律于不顾,因为二十年前的事而报复去肆意殴打他人,居然成为无数人心目中的英雄,足以证明这起事件对社会的冲击力之强烈,如果不加以严惩,必将招致好多人效仿。

回答:这是不满还是挑拨啊?这姑且不论吧,就说下我的想法:打老师的那是个痞子,老师没教好是肯定的,但不至于20年后还专门策划去打老师!所以主要的原因是现在的媒体的邪恶诱导,可能还有可耻的背后推手的操作,才把这个痞子推到了疯狂的犯罪道路上去了。但是不管邪恶的痞子们如何疯狂地犯罪,老师们是不会受到太大的影响的,因为老师就是要减少这类罪恶群体的数量的,要教会他们向往文明的(虽然不一定能教会),这类罪犯越多,老师们的责任越大,越不能放弃。其实老师和工人、农民、科学家们一样,并不是只会考虑自己的收入,同样希望人民幸福、国家强盛、社会进步的!希望大家给老师们一点理解。

我们已经或者正在受到极不公正的对待,我们不被尊重,但我们忍辱负重,正如紫罗兰总把香气留在踩它的那只鞋子上,这就是宽恕。

因此,常某因为对二十年前老师的暴力行为怀恨在心,二十年后进行报复肆意殴打他人,并专门拍摄且发布到网络进行炫耀,性质十分恶劣,符合寻衅滋事罪的立案标准,必须承担刑事责任,以达到惩前毖后,警示社会的目的。

回答:70

天道好轮回,善恶终有报,不信抬头看,苍天饶过谁。

发表完个人见解,又看了看评论区,居然有这么多为常某抱打不平的人,更足以证明常对整个社会带来的负面效应和恶劣程度。更增加了必须对常某严惩不贷的渴求与信心。

山水人家40964848

回答:这坏学生挨打太轻,越大越坏。小时坏班级,大了坏社会。挑战公德挑战社会。践踏良知、祸害民族教育太大。该立即政法押赴刑场立即枪决,不然明天会天天发生打死老师,老师整天提心吊胆。今后谁敢管教学生,中国教育从此塌了。

回答:首先,打人都不对。20年后报复打人,并且是打自己的老师,就更不应该。拍打人的视频炫耀自己的行为是流氓行为,把打人视频发到网上去的行为就更是无耻之极的行为,是挑战人道和践踏法律的行为。用穷凶极恶来形容打人者一点也不为过。还有拍视频的帮凶,简直是沆瀣一气,不阻止别人打人也就罢了,还帮着拍视频,这是怎样的是非观在支配呀?只有影视里黑恶势力才会这样做。要好好挖挖打人者背后的黒团伙。

22分钟前

回答:这是有组织、有预谋的殴打老师行为,几个人分工合作:有动手打人、骂人的,有摄像、发布视频网上炫耀侮辱的,有人事后统一口径的!现在竟然还组织全村人担保这种打老师行为,此人只怕应该是有黑社会背景。

回答:
近日,一则学生二十年后殴打老师的视频传的沸沸扬扬,我看了视频的全过程,该男子像一个黑社会大佬,打的老教师可怜之至。该男子的行为令每一个有正义感的公民无比愤慨!二十年过去了,不管老师曾经对你有多大伤害,你作为事业有成,已为人父的成年人,难道没有一点宽宏的心胸,放下纠结的心理,把你受到的委屈作为教育下一代的宝贵经验吗?年轻人的行为确实令人痛心!一些人在网络上竟然支持男子的行为,竟然称为“快意恩仇”,实在令人可笑!这次事件,不仅仅是一次打人事件,它的负面影响严重影响了教育的发展,给每一位教师留下了不可预测的心理阴影!教育过程中如何育人,如何教育后进学生,如何和学生家长搞好融洽的关系等一系列问题摆在了教育界的面前!

打老师者,想一夜窜红,目的达到了。打老师,是有预谋,有组织,有分工的一次黑社会团伙作案事件。他们有编造打老师理由者,有拦住老师动手打者,有专门录像的,有起哄助威者,有装着旁观的。老师自己连教没教过这个学生,都不知道,更不用说打没打过这个学生。这几个人,又把打人录像编辑后发到网上,其目的:成为网红!这一下,真达到了。可有些人,不问青红皂白,思路却被打人者说的“上学时,被老师打了”这句话,牵住鼻子走,不仅不谴责打人者,而且还攻击侮辱被打的老师,更有打人者的几个同学出来做证老师打学生的事实,大家仔细想想,这几个作证者,如果没有私下参与这个事件,有几个傻瓜,出来证明自己的老师打人,而且是二十几年前的事了,明显是团伙成员,为打人者开脱,实际也是在为自己开脱!村民们为打人者开脱,实际也是为自己的家人参与了打人开脱,几个打人者,要面临法律制裁,牵涉很多家庭,一个村,同宗同祖,几个家庭串通村民签名,都是自家人,签名摁手印,都不是难事,道德与法律都置脑后!打人者家属能串通一百多人给打人者担保,足以证明,打人者的家人,已经认识到问题的严重性,是非曲直,他们心里比谁都清楚!

就是不知道以后他们这个村的学生还有老师敢教吗?还有谁?

回答:在这个社会上,竞然有人大力支持暴力教育。遇到此学生打老师事实,全天下人都会支持此学生。相信所有有良知的人都会支持此学生的。本人大声呼吁支持此学生,永远支持。支持他,为此学生找回公道。扭转现实社会上所有暴力教育的支持者们。给我们的子孙后代留下一个完美而又优质的教育环境<( ̄3 ̄)>哼!

人啊,帮恶者更恶,扬善者更善!

以后这个村的小孩子有了榜样,打老师,打父母将成为常态,那个时候村民们不知道咋想呢。

回答:不要光说学生,常某的做法不值得提倡,但也情也可原,骟几个耳光,又没伤筋动骨。关键是张姓老师,他就真的用脚连续踹了年幼学生十几下吗?这那象个老师,简直就是个恶徒嘛!你叫群众怎么同情他!

对参与打老师事件黑社会团伙成员,依法处理!

回答:只有就事论事,20年前的事无从查证,不可轻信。但打老师却有视频为证,且广为传播。

回答:把二十年前的学生,常某。张某放到一起,当年对质!是非曲直,全拿出来晒一晒。是老师缺德,还是学生忤逆,一次性解决!大家关注的是真相!到底是虐打,欺辱还是管教,体罚!

扫黑打恶,举力务尽!

相关文章