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段寿伟 邱伊娜

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10月15日下午,浙江大学医学院名誉院长巴德年院士、医学部主任段树民院士聘任仪式在浙江大学医学院举行。浙大校长杨卫向巴德年院士颁发名誉院长聘书、向新任医学部主任段树民颁发了聘书。杨卫在讲话中代表学校向巴德年院士这些年来对浙大医学院发展所做的杰出贡献表示衷心的感谢,为他颁发了浙江大学教职工的个人最高奖——“竺可桢奖”。他说,巴德年院士以医学教育家的高度战略眼光和远见卓识,丰富的教育管理理念,特有的人格魅力以及广泛的社会影响,带领医学院全体师生员工团结协作,奋发进取,在医学教育教学、科学研究、人才培养和临床医疗等方面取得了突出的成绩。推动浙大医学院各项事业实现了跨越式发展,显著提升了我们的综合实力和办学声誉,开拓了建设高水平研究型医学院的崭新局面。巴德年院士这些年来的工作和取得的成绩是大家有目共睹、为人称道、令人敬佩的。巴德年在致辞时表示,“在我整个人生过程中,在浙江大学医学院是美好的一站。”“我虽然结束了医学院院长的任职,但是,我愿,只要我还活着,就还是浙江大学医学院的人,我愿意永远做浙医人。”对于获得竺可桢奖,他风趣地说:“我能在70高龄,还能获此殊荣,应该说,对我的健康,对我未来,都有好处。”他说,人才是最重要的。“特别是,有了一代又一代的年青人,是我们浙大医学院兴旺发达的重要标志。”中科院院士段树民正式加盟浙大,全职出任学校医学部主任。杨卫在致辞时说,做大做强医药学科是学校迈向世界一流大学的战略基点之一。段树民院士长期在世界一流大学和研究机构工作,具有高深的学术造诣和广泛的学术影响,对浙江大学怀有深情厚谊,熟悉高等教育管理,是担任浙江大学医学部主任的合适人选。我们相信,在段树民主任的带领下,医学部全体师生员工一定会统一思想、团结奋斗、携手共进、创造更加辉煌的业绩,为世界一流水平的医药学科,为实现建设一流大学的宏伟目标作出新的贡献。段树民在接受了聘书之后发表了讲话,他说,医学部主任的责任重大。浙大学科综合实力非常强,加盟浙大后他将在全面了解学科情况的基础上,推进各种交叉研究。他说,自己从前是对科学问题非常感兴趣,加盟浙大后,如能在医学研究与疾病治疗的结合上做一些相关的工作,那将是非常有意义的。
聘任仪式由浙大常务副校长倪明江主持。浙大党委副书记邹晓东、组织部部长任少波出席仪式。医学部全体教职工和部分学生代表见证了聘任仪式。【段树民教授简介】中国科学院院士,浙江大学医学部新任主任,中国科学院上海生命科学研究院神经科学研究所研究员,神经科学国家重点实验室主任,博士生导师,中国科学院“百人计划”获得者。
Glia、Hippocampus、Neurobiology
Disease三个神经科学国际杂志的编委。段树民院士及其研究小组在突触可塑性及神经元-胶质细胞互相作用研究领域做出了系统的创新工作,相关研究成果分别发表在《Neuron》、《Science》、《Cell》、《Journal
of Cell Biology》等国际学术杂志上。(周炜)

巴德年:养成自学能力,是大学生和中学生的区别

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主题:怎样才能学好医学

当享誉世界的科学大师,遇见初入象牙塔的大一新生,会碰撞出怎样的火花?

院士名片:巴德年,免疫学专家、中国工程院院士。中国医学科学院(北京协和医学院)教授、浙江大学教授,现任浙江大学医学院名誉院长。

基于培养德智体美全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者的新时代人才培养目标,浙江大学开设了由院士讲授的面向全校本科生的通识课程。

在浙江大学医学院2019级本科生开学典礼上,巴德年院士为来自巴德年医学实验班、医学实验班(5+3)、预防医学等专业的四百多名医学院本科新生讲授“开学第一课”,这是他第15次站在这个讲台上。

习近平总书记在全国教育大会上指出,教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。

巴德年:养成自学能力,是大学生和中学生的区别

院士开讲本科生通识课,正体现了浙江大学对于教育这项国之大计、党之大计的高度重视。

中国到去年为止医生数量已经达到了360万人,每千人人口对应两名医生,健康2030计划是要求达到3名医生,现在看来,是可以提前达到了。当务之急是提高医学院的教学质量。

探索力学的奥秘

你们现在是医学生,但是记住,大学里学什么和将来干什么并不完全一样。本科最重要的不是学什么专业,而是学会、悟懂、践行做人、做事、做学问的根本道理。

9月17日,开学第一天,由浙江大学航空航天学院开设、中国科学院院士杨卫主讲的《力学导论》在紫金港校区开课。

既然你们进了医学院,不管什么专业,都需要知道医学是什么。医学集科学之真,人文之善,艺术之美,你们现在要学的正是我们已经干了几十年的一个集真善美为一体的行当,这个行当是伟大而美好的行当,并且是全人类最受尊重,也是最重要的一个职业之一。

第一堂课由“溯源——理工合一”“缘起——理工分离”“涌现——工程科学”“示例——典型问题”和“中国力学学会”五个部分组成,杨卫院士从大家熟悉的达芬奇切入,讲到欧拉、拉普拉斯、拉格朗日等近代力学大师;从哥廷根学派对现代力学的巨大影响讲到被称为“空天三代”的普朗特、冯·卡门和钱学森,将力学的源头及发展沿一条清晰的脉络展现在同学们面前。

“医学不仅是关于疾病的科学,更应该是关于健康的科学”,我认为,医学不仅防病治病,更重要的是要改善人们的生活质量,提高人们的健康水平。所以学医的不是将来专门做诊断治疗,重要任务是改善人们的生活质量和健康水平,你们要养成人文的心,练就科学的脑,拥有正确的世界观,还要有一双温暖、灵巧、勤劳的手。这就是第一堂课老师要教你们的事。

力学是关于力、运动及其关系的科学,是工程的先导,其系统的理论体系和方法是目前解决工程乃至社会问题的基础支撑和创新手段。《力学导论》这门通识课程,将通过对力学史、工程、生活以及科技前沿中的力学专题或案例介绍,引导学生初步认识和熟悉力学的相关知识和应用领域,让学生体会现代力学在科技创新实践中的作用,培养同学们的力学思维以及分析、解决问题的综合素质和能力。第二堂课将于10月8日由杨卫院士在紫金港校区进行授课。

你们上大学和读高中有什么区别?在中学,老师一定会说,你们要多考十分,就可以超过千人万人。现在我告诉大家,上大学了,考分也有一定价值和重要性。在医学院念书,你三分之一的知识和能力不是老师教的,而是自学来的,如果你全靠老师教,即便考了100分,真正的成绩也只是60分。当医生后,60%甚至更多的知识和技术来源于自学。所以养成自学的能力,是大学生区别于中学生的重要标志。

与医学大师对话

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