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近日,从南县电教仪器站传来喜讯:该县麻河口镇方谷初中2013届毕业生张艺培同学创作的Flash作品《收获》在全国第十四届中小学电脑制作活动中荣获国家二等奖、省一等奖。这是湖南省唯一一个获得二等奖的电脑绘画类作品,也是该校近几十年来学生获得的最高荣誉。为此,学校还专门打出横幅悬挂于校门口以激励后学者。

2018年1月2日,中央电化教育馆发布关于举办第十九届全国中小学电脑制作活动的通知,正式宣告第十九届全国中小学电脑制作活动开始了!

奋斗时:勤勉协作 收获季:喜报频传

据悉,此次活动旨在鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。张艺培就读的方谷初中近年来非常重视对学生动手能力的培养和创新思维的发掘,并积极向县、市呈报科技创新作品多篇,偶有得奖,但此次捧回国家级大奖却着实让大家惊喜不已。

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上半年的十八中校园,有奋战一线迎战两考的师生、家长,他们正在用勤奋、研究、拼搏、奉献书写2019年两考满意答卷;也有精彩纷呈的教师学生竞赛活动:青年教师教学能力竞赛、学生经典诵读比赛、科技节各类竞赛活动、学科奥赛等等,师生们用智慧、激情、协作、创新搭建助力成长的平台。历经了3月、4月的蛰伏,5月唱出了优美动听的旋律。

作者在作品描述中透露了其创作思想:付出才能有回报,学习也是如此,没有耕耘就没有收获。张艺培在学习生活中觉得身边的一些同学存在不同程度的畏难情绪和惰性,他想利用自己的专长创作一幅动画作品来提醒大家——一分耕耘一分收获,没有付出就没有回报。作品出人意表地传达了一种精神:如果通过努力获得成功,收获的不仅包括自己,也包括身边的人,我们每个人都应学会分享成功、分享快乐。

正文

建功新时代第一届中小学青年教师教学竞赛

笔者电话采访了从小学到初中一直辅导他的张勇军老师,他再三表示不愿意接受过多的采访,只是轻描淡写地说他平时爱摆弄电脑,绘画基础也较好,拿过不少奖,现在长沙某校攻读动漫设计专业。张老师说这幅作品中张艺培同学自己投入了绝大部分的创作元素,只有后面部分他稍作了修饰。张老师说这幅作品最大亮点是主题与时代契合,内容清新,风格统一,这或许是赢得评委们青睐的原因。

一、活动介绍:

5月11日,经过教学设计竞赛、课堂教学片断竞赛、教学反思竞赛,学校推荐安瑛老师、欧阳九生老师、罗婷老师参加了由株洲市劳动竞赛委员会、株洲市教育局、株洲市总工会举办的建功新时代株洲市青年教师教学竞赛。三位老师精心准备、稳定发挥,分别获得第四名、第六名、第二名的优异成绩,十八中成为株洲地区3所获得2个二等奖及以上奖励的学校之一。

2000年10月25日,教育部提出“在中小学普及信息技术教育,以信息化带动教育的现代化,努力实现我国基础教育跨越式发展”战略目标。

参赛选手:安瑛老师。高中语文一级教师,从教十四年来,一直担任高中语文教学工作,兼任班主任、备课组长。在工作中注重对教学方法的探索,对教育方式的研究。以爱心感染学生,以真诚感动家长。性格开朗活泼,待人真诚友善,对教育事业有极高的热情。所带班级在各项活动中表现突出,受到学校和家长的好评,多次荣获优秀班主任称号。撰写的德育论文多次在全国和省市获一等奖。多次参加省市的教学竞赛,并获得一二等奖。参加株洲市首届教坛新秀比赛,以总分第一的好成绩荣获十佳新秀称号。另有多篇教学论文、微课获省市一二等奖。带领学生参加株洲市首届中国梦师生辩论赛获得亚军,个人获优秀辩手。多次指导学生参加株洲市经典诵读比赛,均取得优异成绩。

为大力推动全国中小学信息技术教育,展示各地中小学生信息技术学习实践成果;为纪念邓小平同志“计算机普及要从娃娃做起”的重要指示发表16周年,在时任教育部常务副部长吕福源同志的亲自倡导和策划下,“全国中小学电脑制作活动”正式拉开帷幕。

参赛选手:欧阳九生老师。高中数学一级教师,现担任株洲市第十八中学高一级部主管教学副级部长兼1811班班主任。从教15年来,一直德高为师,身正为范为教育信条;以培养学生正直、勇敢、善良、勤奋、向上为育人目标;以让身边的人因我的存在而感到幸福为教育理念。潜心教书,爱心育人,曾被评为校级示范班主任、校级优秀共产党员、株洲市第六届教坛新秀、株洲市五五普法先进个人;在株洲市2017年度一师一优课,一课一名师竞赛活动中,荣获一等奖,多篇论文获得市级一等奖以上奖励,发表论文数篇;所教学生,一大批考上了中央美院、北京体育大学、中国石油大学等著名学府,所辅导学生多人次在市级以上数学竞赛活动中获奖。

2000年10月25日,教育部在北京举办了第一届“全国中小学电脑制作与设计作品制作活动”(第三届起更名为“全国中小学电脑制作活动”)颁奖仪式暨优秀作品展示会。该项活动以“教育部主办;教育部基础教育课程教材发展中心、中央电化教育馆、人民教育出版社等单位联合承办”;2005年第六届起,该项活动以“教育部主办;中央电化教育馆等单位承办”;2008年第九届活动由中央电化教育馆和教育部考试中心主办。

参赛选手:罗婷老师。湖南师范大学英语教育硕士,一级教师,英语专业八级,国家三级心理咨询师。从教十七年,她的教学理念是热爱学生,注重爱的智慧,拥有教育智慧,达到最佳的教育效果。这种理念让罗老师在教育之路中不断地创新、接受新的挑战。她始终坚信:只要百分百的付出,用坚定的信念支撑,用辛勤的汗水灌溉,用爱去感动学生,用激情去感染学生,激发每个孩子的潜能,学生才能快乐地学习;并在教学中用心诠释这六个关键词belief,
motivation, perseverance, potential, happiness, success。

“全国中小学电脑制作活动”的指导思想是:“丰富中小学生学习生活;重在过程,重在参与;激发创新精神,培养实践能力,全面推进素质教育。”

2019年株洲市中小学经典诵读大赛

“电脑制作活动”的主题是:探索与创新。即鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。

5月12日,十八中参加株洲市教育局、株洲市广播电视台组织的中小学生经典诵读大赛。参赛的高一学生带去的作品mdash;mdash;《聆听时代强音、铸就民族忠魂》主题鲜明、层次清晰、情感饱满,得到评委的一致好评,荣获二等奖,并被选中参加优秀节目展演。

浙江省中小学电脑制作活动由浙江省教育技术中心、浙江省青少年校外教育中心承办。

本次经典诵读比赛的历经了海选、个人竞赛、团体培训。高一

二、相关教程:

语文组组长胡耀芳老师带领同组的周彩虹老师、周凤霞老师、黄静老师等利用大量的课余时间进行指导训练,音乐组李丽姿老师、旷文娟老师积极给于音乐舞蹈上的支持,老师们团结协作,为学生的成长搭建平台;学生们激情满满,在自己的成长道路上书写了灿烂的一笔。

1.第十九届全国中小学电脑制作活动启动会暨培训班·培训资料(2018.1.17-19)

校园科技节结出丰硕成果

2.全国中小学电脑制作活动历年公开培训资料(包括
“评选类项目”作品创作思路及作品点评
、”竞赛类项目”竞赛规则解读及模拟比赛演示,对于初次参赛的老师有重要指导作用)这份培训有关评选创客的资料非常好,强烈推荐。

为了提高学生的科技素质、创新精神,让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣,十八中于4月开展了探索
创新 成长主题2019年度校园科技节活动,培养学生勇于探索、敢于创新的精神。

我们会在后期推出更多的培训教程,有兴趣的老师也可以加入我们以赛促学,开发教程,PBL我们共同努力。

动画类作品题材广泛。信息组谢桂先老师和汤丽峰老师为主的指导团队利用午休时间培训基本动画技能,引导同学们细心观察生活,用心捕捉热点,聚焦环保、食品安全、亲子关系、低头族等学习生活的各个方面,学生用动画的形态表达自己对于生活的态度和观点。多个优秀作品推送市级参赛获奖,其中王煜坤和冯子贤合作的《食品安全》生动逼真的角色创作在全市近千幅作品中脱颖而出,代表株洲送省参赛。

三、活动预告:

部分学生作品截图

每年的1月份公布当年比赛通知及指南,老师们尤其需要仔细反复研读活动指南。

黄焱琳老师和汤志华老师利用午休时间指导的微视频类作品《彼此》从剧本到拍摄、编辑、字幕、配音全部由高一同学原创完成。作品取材于校园生活,以学校优秀心理剧为蓝本,作品主要反映同学从入学初识到毕业各奔前程,三年高中生活将永远留在彼此的记忆里。正如导演文晓敏所说:《彼此》在我们的心里就像每一个追梦的自己,彼此表达的就是在挫折面前永不言弃互帮互助的我们。这次,对于我们不仅仅只是个微视频的制作,更是我们了解彼此突破自己的一个机会。这必定是我们在高中最美好的时光之一了。十二个团队成员利用周末和课余时间完成作品的创作,老师手把手的教,视频一遍一遍地拍,创作过程中有争论、有妥协、有包容、有理解,团队协作能力也得到提升,多次NG的拍摄过程,让学生对待工作多了一分耐心。后期处理主要有陈星宇同学完成,几十个视频片段精心剪辑为几分钟的微视频,为了字幕与声话同步,时间精确到毫秒级,将最美的校园芳华永远定格在他们的镜头里。他们的作品推送市级参赛喜获一等奖。

这是2018年的通知及指南:中央电化教育馆关于举办
第十九届全国中小学电脑制作活动的通知、第十九届全国中小学电脑制作活动指南修正说明。今年指南修正了一次。

最有毅力坚持的是黄焱琳老师和汤丽峰老师带领的机器人团队,一个半月的培训,利用每个午休和周末,同学们从零开始,机器人搭建技术,编程解决问题的能力,问题解析的能力,所有的都从头开始学习。现场竞技比赛项目考验的是现场分析解决问题的能力,赛场上根据临时发布的考题搭建机器人,并编程控制机器人实现功能。认识区分多种零件、传感器,主控板各种数字模拟接口,都特别需要足够细心和观察力。学习编程更是要求严谨的逻辑思维,哪怕是一个标点符号都不能出任何差错,否则就是前功尽弃。为了快速提升学生的技术水平,两位指导老师还带领两位学生赴长沙亮宁公司总部集训一天。最后选派三支队伍参加株洲市第六届青少年机器人赛,同学们沉着应战,分获一、二、三等奖。刘思成同学参赛感言中写道:刚开始好奇机器人技术,接触rsquo;黑科技rsquo;充满了自豪感,参加了比赛,见识更多有创意的机器人,越来越热爱机器人技术。刘睿鑫同学参赛感言:hellip;hellip;还以为机器人编程离我们的生活很远,其实已经深入生活的每个角落hellip;hellip;阳鹏同学参赛感言:学习过程遇到许多困难,我的方法很简单,保持自信,心态要好,先理清思路,我要干什么?我要用什么?我要怎么干?然后再动手hellip;hellip;

Ps:2018年的创客项目和以往有些不一样。小学初中高中都有。但每件作品只能报一位作者。杭州市上交作品时间3月28日左右。——张少朵

科技节为学生打开了一扇窗,在学生完成科技创作的过程中内化地理解了知识,同时也满满得释放了自己的创造激情

拟定:

2019年科技节成果

2018年3月4日报到注册,3月5日正式上课

市级奖项:

3月9日(周五)前上交

一等奖

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