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2013年12月31日,怀化靖州苗族侗族自治县幼儿园的小朋友举办了“迎元旦秀才艺”露天音乐会,登台献艺的演奏家都是3~6周岁的孩子们。他们悦耳动听的协奏表演、触动心灵的童声合唱、五彩缤纷的自制手工乐器展,吸引了现场观众眼球。

正确把握兴趣的学习

中国乐器行业网 2012.02.15

盲目的早教只会令孩子无从下手,因为只有强迫没有爱好,孩子的压力会非常大所以,应该根据孩子的喜好来。特别是像学习中国乐器和西洋乐器。

上海就读幼儿园的孩子学习负担重不重?成长质量如何?昨天公布的全市幼儿园保教质量调查通报透露,上海92.5%的幼儿园没有开设任何名目的兴趣班,孩子心理、体质、人际交往等情况发展良好。不过,不少幼儿家长在早教的观念和行为方面存在“错位”,亟待改变。乐器学习应该摆正态度。

当前,多数家庭重视早期教育,不少孩子很小就开始学习拼音、算术等,以至于很多人印象中,幼儿园阶段的孩子负担不轻。为此,市教委教研室从全市1252所各级各类幼儿园中随机抽取了200所幼儿园,对7000多名园长、教师、家长等进行调查。结果表明,仅有7.5%的幼儿园办有学科性质的兴趣班,其中公办园占1.8%。

孩子在幼儿园三年,不教学科知识,每天做什么?市教研室副主任谭轶斌透露,全市超过9成的幼儿园都使用上海二期课改学前教育教材安排活动。由生活活动、运动、游戏活动和学习活动组成的四大版块,能够帮助幼儿在身体、情绪、行为习惯、认知思维、同伴关系、自我表达等诸多方面获得发展。4000名受访家长中,对幼儿园保教质量表示满意或比较满意的占98.2%。

不少家长提出,虽然幼儿园不教学科知识、不开兴趣班,但经常布置课后作业,是否也有学科化之嫌?

市教委此次专门调查了“幼儿作业的数量与具体内容”,结果有近八成家长表示幼儿园有课后作业,公办园教师布置作业的达79%,民办园达78.7%。不过,幼儿园的“作业”多数为讲故事、搜集资料、手工制作、家务劳动等。市教委教研室学前教育专家黄琼介绍,“小学作业多为学科性质的操练、复习,而幼儿园的课后任务多是启蒙孩子探索的动手实践。这些作业孩子力所能及,多数喜欢参与,对培养学习兴趣和习惯,培养孩子的计划性和责任心有好处,不会增加负担。”

—-来自文新传媒

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据了解,该县幼儿园注重以音乐教育创建特色园文化,通过开展课外活动、举行舞台演出,推进“班班乐器进课堂”。从小班起在音乐课上学习乐器,至大班毕业,每人至少会演奏一种简单的打击乐器。有的班级还用小木棍制作节奏棒、用塑料瓶装上沙子当作沙锤,自制手工乐器培养孩子的兴趣。幼儿园的老师告诉记者,音乐会是幼儿园教师根据幼儿的兴趣、年龄特点进设计、创编,形式多样,内容丰富,让一些不适合唱歌的孩子在音乐会上找到了自信,促进了孩子健康发展。责任编辑:葭蒽

精彩的舞蹈表演

3月9日,在红塔区高仓街道新时代文明实践活动暨2019年米线文化节活动举办之际,小白鸽艺术幼儿园组织了200余名师生来到高仓街道桃源社区文化广场,通过形式多样的文艺演出,为社区居民献上了一场精彩纷呈的视听盛宴。

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